Veštine fine motorike odnose se na razvoj kontrole pokreta ruku i prstiju, pre svega ručnih zglobova i mišića prstiju. Veštine fine motorike uključene su u uzimanje i ispuštanje komadića hrane, pokretanje igračaka, držanje flomastera, nizanje perlica i sl. Razvoj…
Jedna od najvažnijih veština deteta jeste sposobnost samoregulacije. Veštine samoregulacije predstavljaju sposobnost deteta da vlada svojim raspoloženjem, da se smiri, da odloži zadovoljenje i da podnosi promene. Da bi regulisalo sebe, dete mora biti neurološki organizovano i sposobno da ublažava…
Mirisi dolaze do nosa slobodnim strujanjem vazduha. Kada mirisi dospeju u nosne šupljine, sluzokoža sa svojim senzornim receptorima upija te molekule. Mirisi putuju direktno do limbičkog sistema, koji je središte naših osećanja pamćenja,zadovoljstva i učenja. Nijedno drugo čulo ne ulazi…
Mnoga deca se teško nose sa slušnim nadražajima. Auditivna obrada se odnosi na to kako centralni nervni sistem i mozak prepoznaju zvuke i osmišljavaju ih. ‘Čujemo’ kada zvučni talas stigne do puža uva i možemo da saslušamo tu informaciju kada…
Propriocepcija je unutrašnje čulo koje nam govori gde su nam delovi tela a da ne moramo da ih vidimo. Propriocepcija nam daje informacije o položaju, snazi, pravcu i kretanju delova vlastitog tela. Ta unutrašnja svest o telu zasniva se na…
Senzorni receptori u unutrašnjem uvu daju detetu ključne informacije o kretanju,gravitaciji i vibraciji. Vestibularni sistem radi dvadeset četiri časa dnevno, jer je sila Zemljine teže konstantna i utiče na sve što radimo. Kada god dete pomeri glavu, vestibularni receptori primaju…
Taktilni sistem - čulo dodira - prvi se od senzornih sistema razvija u materici i najveći je senzorni sistem u telu. Taktilni receptori su smešteni ne samo po koži već i u ustima, grlu, probavnom traktu, ušnim kanalićima itd. Receptori…
